五（2）鹿鸣中队风采 | “我的班级我做主”打造班级文化新风尚

嘿，北外新华的小伙伴们，准备好要开启一场充满活力和创意的班级改造之旅了吗？五（2）鹿鸣中队的教室，就要变成一个充满个性和梦想的天地！一起来探索这片新奇的领域吧！

班级文化墙，是我们的“创意秀场”

告别了那些千篇一律的教室布置，现在是时候让我们的想象力放飞啦！每个角落都能展示我们的才华和热情。一面墙上，全班同学和老师的微笑组成了爱心全家福，每一颗笑脸都是我们大家庭的温暖记忆。还有那棵由亲子照拼贴而成的大树，它的枝叶繁茂，见证了我们的成长和家庭的温暖。这面墙，就是我们共同的记忆相册，记录着我们每一个成长的瞬间，提醒我们是爱让我们茁壮成长。

自我管理，是我们的“游戏规则”

通过班级开发的“育龙计划”量化标准，我们学会了如何规范自己的行为。一系列有趣的指标和挑战，让我们学会了如何成为时间的主宰者，如何在集体中找到自己的位置。在日常的学习中，我们互相督促，自我约束，班级的班风因此越来越向上。这些规则不仅让我们更有序，还能提升自己，是不是很棒呢？

一对一的学习小组，是我们的“同舟共济”

在这里，每个同学都有机会成为小老师，与另一个小伙伴组成最佳拍档。我们在一教一学中，一起探讨问题，一起攻克难题，分享知识，共同进步。这种互帮互助的氛围，让我们的班级充满了活力和创造力。我们相互尊重，相互鼓励，每个人的潜能都得到了充分的发挥。

在五（2）鹿鸣中队，我们每个人都是主角，我们用自己的双手、智慧和爱心，共同编织着属于我们的精彩。每一天，我们都在用自己的方式，证明着“让学生做班级的主人”不仅是一个口号，它是一种实践，一种生活，一种成长。在这个过程中，我们学会了责任，学会了合作，学会了爱。

教育，不就是一场探险吗？当我们成为班级的掌舵人，我们不仅能学到知识，还能学会如何成为一个个小小航海家。让我们携手同行，在这个充满奇遇的学习之旅中，一起书写属于我们自己的传奇故事吧！

撰稿：赵婧

排版：陈高寒

审核：申沫