嘈嘈切切错杂弹 大珠小珠落玉盘——走进北外新华多维课程之琵琶

林子

小学部专职琵琶教师

师从于上海音乐学院正教授民乐系主任李景侠

琵琶专业演奏级10级，琵琶教学经验10余年

曾赴日本作交流文化演出，曾受北海道省长接见，参与北海道电视台纪录片专访

中国人民共和国教育部文化部举行人才义演推选民乐类金奖、民乐合奏银奖

安徽省“黄山杯”比赛二等奖

连续获得淮南市民乐比赛一等奖

我国是一个多民族、历史悠久的文明古国，在几千年的历史长河中，各族人民创造了丰富且有特色的民族音乐。这些民族音乐体现了中华的民族气质和民族精神，是我国古老文化中的一颗颗璀璨夺目的明珠，而在北外新华，有这样一颗流光溢彩的“明珠“，这颗“明珠”就是琵琶。

琵琶被称为“弹拨乐器之王，属于拨弦类弦鸣乐器，较早被称为“琵琶”。大约在中国秦朝出现，琵琶”二宇中的“珏”意为“二玉相碰，发出悦耳碰击声”，表示这是一种以弹碰琴弦的方式发声的乐器。演奏琵琶时竖抱，左手按弦，右手五指弹奏，是可独奏、伴奏、重奏，合奏的重要民族乐器。颈与面板上设有以确定音位的“相”和“品”。演奏时竖抱，左手按弦，右手五指弹奏，是可独奏、伴奏、重奏、合奏的重要民族乐器。

为培养多方面发展的未来世界公民，北外新华小学部力为学生开设了“珠落玉盘——琵琶”素质拓展课程，目前也是阜阳目前唯一开展此课程的学校。为了孩子的明天，提供最好的资源，打造最好的美育，我们做最好的教育。

北外新华琵琶课程是采取小班制教学形式，教师有针对性地分阶段、分层教学，力求每位学生学得会，弹得好。课程初期培养学生琵琶基本弹奏手法与技巧，例如：“弹”、“挑”、“轮指”等，扎实的基本功是学生音乐发展之路的基石；课程中期针对每位学生的学习情况进行专业曲目学习，做到“不求百花一样，但求朵朵绽放”；课程后期进行高级曲目练习，逐渐提高学生的弹奏能力，循序渐进。在此，音乐理论知识和对民乐的鉴赏能力贯穿整个学习。

通过对琵琶这一乐器的学习，不仅培养学生的鉴赏与弹奏能力，在学习小组中，还有效锻炼学生的探索和解决问题的能力。最终实现学生全方位立体发展。“莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》”。如此优雅且赋有技术含量的乐器，一场场活动展示，把“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”表现的淋漓尽致。

 数千年的音乐文化陶醉了一代代中国人，当古典音乐流泻而出的一刹那间，你可以清楚地看到，在空气中流动的是高山、是流水、是丝竹、是冬雪，是千古的生命，那份说不出、道不尽的感动。音乐，是生活中的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉；音乐，是人生最大的快乐。北外新华小学部，音乐无处不在。

撰稿人：林子

排版人：陈高寒

审核人：周璟璐