聚是一团火，散做满天星 ——六（5）星火中队火花们的日常

星星之火，可以燎原。六（5）星火中队33名“小火花”于2021年相遇在北外新华，汇聚星星之火，做夜空中最亮的星，做黑暗中最温暖的火，在各自的天空中绽放着属于自己的光芒。让我们一起来倾听属于他们的故事。

篇章一：星火引路，照亮前方

班主任李丹丹老师（中间）：天津工业大学，双一流学科毕业，在校期间连续两年在天津工业大学附小支教。用爱滋润每一个孩子的心田。

副班主任王旭老师（左一）：本科学历，英语教育专业。平凡的三尺讲台上兢兢业业，用心播种着爱的教育。尊重孩子的个体差异性，志愿做孩子心中的良师益友，让每个孩子都有所成长。

语文郭利嫚老师（右一）： 本科学历，汉语言文学专业；在校期间，所带班级语文成绩优异。倾听每一位孩子的心声，做孩子的心目中的良师益友。

篇章二：火种和火花们的故事

1、细心观察，对症下药。班里有33个孩子，每个孩子都有自己的性格。对于内向的学生，李老师会及时的表扬与鼓励，对于自信的学生在表扬的同时还进行了适当引导，防止自满。而个别学生在学习上可能不是最优秀的，但在其他方面却遥遥领先，李老师会鼓励他们参加学校举办的各种活动，让每一个小火花散发他独特的光芒。不求百花一样，但求朵朵绽放。

2、用心琢磨，竞争向上。几位老师定期和班级优秀的孩子进行交流，用竞争带动班级学习和凝聚力，为班级做贡献的及时表扬奖励班级定制的星火专用币，形成你追我赶的竞争意识，将班级学生分ABCD四个大组，每组实力相当，以组为单位比拼，奖励，调动了学生的积极性和主动性，从而带动整个班级的进步与发展。

3、放慢脚步，静待花开。面对即将毕业的孩子们，三位老师经常和学生们谈心。青春期的到来，让班里的孩子情绪上产生了波动，大大小小的事，最好的解决方法就是谈心。了解原因，鼓励引导，在沟通中让学生换位思考，将心比心，才能达到相互理解，并且以自己的行动为榜样去感染他们，让他们在不知不觉中学会怎样与人相处。

篇章三：家校共育，星火绽放

苏霍姆林斯基说：“教育的效果取决于学校和家庭教育的一致性，如果没有这种一致性，学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。感恩师生相遇在北外新华，两年的时间火花们背后的家长一直默默支持，积极参与学校的每次活动，孩子天真的笑容和可见的进步是老师和家长最大的欣慰。

每个人各有各的闪光点，不藏匿自己的，不遮挡别人的，一起发光世界才会更亮。火花们，未来的日子老师们愿见证你们的成长，你们的每一次进步也是老师前行的力量。你们即将毕业，愿火花们眼里有梦想，心中有未来，一直绽放属于自己的光芒。

靠近光，追随光，成为光，散发光，你也会灿烂一场。

——班主任李丹丹老师寄语

讲述人：李丹丹

排版人：陈高寒

审核人：周璟璐