鲜花盛开铺小路，芳香四溢满乐园|语文组开展常规听评课

走进春天，走进童话，

走进《开满鲜花的小路》，走进《我的乐园》。

2023年2月14日，

北外新华小学部语文组走进了二（8）班

沁人心脾的“大花园”。

一、随文识字重理解——归类拓展

在语境中开展识字教学，

用掌握的字词识新字事半功倍，

唤起孩子的生活经验，

保护环境、节约用水，

德育，功在在平时。

二、情感朗读重变化——体会心情

指导读好黄狗邮递员的话，

体会鼹鼠兴奋、急切、懊丧的心情变化。

三、动物回家重路线——复述故事

借助图片，讲好故事，

借助句式，规范练习，

利用贴图把小动物们快乐地送回家！

四、即听即评重方法——教研收获

詹娜老师的公开课，

条理清晰，衔接自然，

胸有成竹，一气呵成，

指导朗读和解释词语新意频出，

整个课堂串成了一条开满鲜花的小路。

妙语连珠传递笔尖，心之所向《我的乐园》

2023年2月21日，北外新华小学部语文组

来到了温殿丽老师的“习作乐园”。

一、激趣导入，感受乐园

成语游戏，妙语连珠，引出“乐”字，

视频激趣，欢乐画面课堂再现。

二、打开思路，畅想乐园

引导学生说出乐园之源，发散思维。

三、组织材料，搭建乐园

分析文段，理清要求

把“我的乐园”介绍给他人。

四、学习方法，描摹乐园

温老师展示示范精彩片段，

学生们学修辞、学人物描写，学以致用。

五、借助表格，重现乐园

小组合作，重现印象深刻画面，

把心之所想传递笔尖。

倾听温老师的课堂令人如沐春风，

课后语文组及时点评学习，

这是一节极具代表性的习作示范课，

为下周的习作教研指明方向。

愿孩子们在北外新华的校园里，

时时欢乐，共享乐园！

撰稿人：郭利嫚

                                             排版人：陈高寒

                                             审核人：周璟璐