启动家校互通教育链条，成就新华学子美好未来

       清华附小校长窦桂梅老师曾说：“我特别地希望我们的家长，和我们的老师共同去达成一种孩子成长的基本价值观。我特别地拜托我们的家长，和我们的学校不是甲乙方的关系，也不是敌我矛盾，而是共同去完成教育孩子的任务。“

       新春佳节到来之际，北外新华小学部开展了“迎新春——家校携手，共育英才“家访工作。家校关系一直是北外新华教育教学工作开展的重要一环。老师和家长，是教育链条上不可或缺的元素，应紧紧地靠拢在一起。只有家长与老师肩并肩，-起发力，才能推动孩子成长和进步。家长与老师配合得越好，孩子的教育就会越成功。

       老师们不畏严寒，正副班主任及任课教师齐上阵，走进学生的家中，了解孩子的家庭情况，和家长共同交流探讨孩子的教育问题。老师们采取“电话预约、逐个登门”的方法，一家一户去家访。

家访中，针对每个孩子的日常表现给予表扬和鼓励、关心和帮助，指导家长多鼓励、多带动孩子参加各种社会实践活动，提醒家长在生活中也要督促孩子养成良好习惯，为新学期教育教学工作打下扎实的基础。

       除常规家访外，老师们还采取在校面谈、电话沟通、带班干部一起家访等方式进行家校沟通，做到不落下任何一位孩子。在此次活动中，老师们感受到了家长们的极大热情，每到一个家庭，都能看到家长一张张热情的笑脸，都能在轻松的氛围中和家长进行亲切的交流。家长们对老师前来家访的教育行为非常感动，并纷纷表示积极配合学校的工作。家访拉近了教师与家长的距离，让孩子感受到了老师的关爱，让家长感受到了学校的温暖，浓浓的爱在家访路上蔓延和传递…本次家访活动强化教师责任意识和服务意识，有效提升了家长对学校教育的满意度。

        教育就是一棵树摇动一颗树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。苏霍姆林斯基曾说过这样一句话：“我们和家庭作为并肩工作的两个雕塑家，有着相同的理想观念，并朝一个方向行动，要知道，在创造人的工作上，两个雕塑家没有相互对立的立场是极为重要的。”搞好家校共育就犹如建设好一个好的生态系统，学生是种子，家庭是土壤，教师是园丁，社会是环境；种子饱满，土壤肥沃，园丁辛勤，环境适宜，才能为学生的健康成长提供有力的保障。

撰稿人：陈高寒

审核人：周璟璐