“稼先”二班，与梦同行

       勤学静思，拼搏惜时，知行合一，自强不息。十五位少年，热情洋溢，在绮丽的季节里盛开出灿烂与光华；十五句呼喊，充满力度，在恬淡的天空里犹如春雷声声，轰轰隆隆。在“稼先”二班，我们为了同一个理想,相聚在一起,每一个人都满怀抱负,每一个人都有着棱角分明的个性。

       念我往昔，追之不可得；思我今朝，幸我所得。弹指挥间，一年多的时光转瞬间已经逝去；抚今追昔，美景依旧，人事却已悄然变化。 在这个温暖的大家庭中，每个人都在发掘自己的潜能，提高自身的素质，为这个集体增光添彩。然而我们知道，一个团结向上,拼搏协作的集体才是我们个人健康成长的依附。

良好班风，凝聚力量

       良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体的凝聚力来源于每一位成员那份坚定而一致的信念。一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们秉承“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。

        一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。有一份耕耘，就有一份收获，在每一次考试中，我们班的平均分都居前列，深受老师们的好评，大家也都为身在这么一个优秀的班级感到自豪！优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。

优秀班干，带头进步

       这一年多，在大家的共同努力下，涌现出了一批先进班干部和优秀学生。

      班集体是每个学生学习成长的摇篮,一个积极向上的凝聚力强的良好的班集体的形成,需要多方面的因素,其中班干部的培养和使用是一个关键的因素。换种说法，班干部实际上就是第二个班主任 ，班级管理抓得好不好，在很大程度上离不开班干部的协助。

       我们的班干部在德、智、体、美、劳诸方面严格要求自己，在同学中有一定威信，能独立思考，对工作责任心强，既能团结同学，又能大胆管理，在同学中有一定号召力和组织力，与全班同学融为一体，积极大胆、热情地开展工作，建立起了一个人互相信任、互相尊重的和谐班集体。

文化建设，尽显班风

       加强班级文化建设，努力营造积极、健康向上的班级文化氛围，已成为我们班提高班级管理水平和促进学生发展的一个重要举措。一个优秀的班集体，离不开良好班级文化氛围的熏陶。教室里的板报上展示我们的绘画、书法作品、优秀的作业等，我们置身于美的环境中，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪。充满朝气的班级文化氛围，能使我们的心灵得到净化，心态得到改善，情操得到陶冶，视野得到拓宽，品位得到提升。

       教室正前方的大黑板上，留一片“文坛漫步”，一首小诗，一句名言，带给我们思想、文学等方面的陶冶，日积月累，受益无穷。在教室左侧，我们还设立“文化长廊”，学生在这可以充分展示其才能，使其作为班级面向学校的一个窗口。

成长逆旅，年少出发

       学习，一直是我们演奏的主旋律，我们在“稼先”二班弹奏着勤学刻苦的交响，这是一个个跳动着友爱与理想的音符。

       作为学生，最重要的任务就是学习；作为一个班集体，最首要的任务就是抓好学风建设。围绕着学风建设，我班进行了一系列的探索和努力，已形成了“勤学、静思、拼搏、惜时”的优良学风。

       一个蓬勃的集体，一群年轻而有朝气的学生，在多彩的舞台上奏响的永远是青春律动的音符。在认真学习之外，我班同学还积极参加校内外的各项文体活动，如：外研社杯、志愿者活动、颍州区征文比赛、各类中英文演讲比赛等。

       我们班在各级领导和老师的关心支持下，在全体同学同心协力下，在班干的影响和带动下，同学们关心班集体，团结友爱，严谨勤奋，15名同学踔厉奋发，逐梦远航。我相信在我们师生的共同努力下，我们班必将会走向更灿烂美好的明天。

文字：高玉彪

审核：陶忠健