高二历史学科素质拓展课：云游敦煌

       新冠肺炎疫情席卷全球，我们的学习生活受到影响，历史学科鼓励学生借助于网络资源，丰富历史课堂教学。国家文物局也指出，鼓励各地文物博物馆机构因地制宜开展线上展览展示工作，以满足疫情之下人民群众的精神文化需求。这为借助博物馆线上资源开展历史学科教学活动提供了一次难得的尝试。

       结合《中外历史纲要》上册：第七课隋唐制度的变化与创新，以及选择性必修三《文化交流与传播》：第六单元文化的传承与保护，历史学科进行一节云游敦煌的史学拓展课。首先在班级内进行任务分配，划分兴趣小组团队，孙嘉乐组织撰写活动方案：任嘉诚小组选取网络资源，刘宇华小组设计课堂展示环节，秦心雨小组负责编写串词，潘汉臣小组收集拓展任务竞赛征文，组织评比并公示。

      选取莫高窟第103窟主室为例，建于盛唐，清代重修，覆斗形顶，西壁开一龛。主室窟顶藻井绘团花井心，周围绘联珠、半团花、鳞纹、垂角幔帷边饰。窟顶四披绘千佛。西壁平顶敞口龛内存唐塑清修趺坐佛一身、清代重塑弟子二身和清代修补重绘菩萨二身。龛顶大部分毁坏。龛外南、北侧各绘菩萨一身。龛外南北两侧各有一土台，土台上存清塑菩萨各一身。

       随着新一轮课程改革的不断深化，越来越重视课程资源在中学历史教学中所起到的作用。云博物馆资源作为历史课程资源的一种，结合互联网+的现代信息技术有效丰富了历史教学资源。对实现中华民族伟大复兴来说，云博物馆承载着弘扬中华优秀文化的作用。对如今新冠疫情仍较为严峻的形势来说，云博物馆通过不聚集，不外出也能满足人们参观访问博物馆的愿望。对历史教育来说，云博物馆在增强学生史料实证的能力、丰富教学内容的同时，还能拓展教育教学模式和加强师生提高信息化资源应用的能力。

文字：张永峰

审核：金振强