矢志力行，向高而攀——孙明西名师工作室召开2024年高考专题研讨会

为了加强对新课标、新高考、新高考评价体系背景下的高考教学研究，交流2024年高考备考教学经验和取得的成果，促进教师专业发展，孙明西名师工作室于6月27日下午召开了“基于《中国高考评价体系》对2024年安徽高考试题研究”研讨会。工作室全体成员参加了会议，会议由李国文老师主持。

本次研讨内容主要分为两个部分：首先，工作室成员基于《中国高考评价体系》分享自己对2024年安徽省高考物理、数学试题的研究和思考；其次，工作室成员分别汇报、总结个人本学期教育科研项目课题进展情况。 

在分享交流中，李国文老师做了物理教学与科研方面的经验分享，从物理知识体系的建构、教学模式的转变、教学中的科研探索三个方面做出了阐述；楚玉胜老师基于《中国高考评价体系》细致分析了2024年全国I卷数学试题，认识到在教学过程中要回归教材，注重基础，注重主干知识的重点讲解，促进学生深度学习；夏锋老师对2024年安徽省物理高考真题做出了深入分析，认识到在以后的物理教学过程中，要注重对必备基础知识与典型物理模型的教学，加强对学生创新思维的培养。

严长城老师、张齐齐老师则分别分析了2024年高考真题的基础题部分，对“学困生”如何拿到基础分分享了自己的思考。他们提出了以兴趣为主线，以案例分析式教学为抓手，以个性化辅导为策略，以情感的感化、自信心的提升为目标，全面转化“学困生”，整体提高学生的高考成绩。

在各成员汇报分享结束后，孙明西老师首先肯定了老师们在这半年内的付出和努力，同时对成员们的试卷分析、教科研能力和取得的成绩给予了中肯评价和指导建议。孙老师指出，按照学校发展理念，“要把教学质量提升到一个新高度，打造各区域示范性学校，要把提高教学质量和教师人才队伍建设放到学校发展的首要位置”。为达成目标，工作室物理、数学两大学科成员在高三这一学年“踔厉奋发，勇毅前行”，敢于挑战名校，加强了对拔尖优秀生培养教育的研究工作。 

砥砺深耕，收获繁花灼灼。在2024年高考中，孙老师所带学生物理取得优异成绩，一名学生物理考了满分100分，另有两名学生分别考了96分、一名学生考了91分；数学学科有一名学生考了129分，为北外新华“把教学质量提升到一个新高度”提供了标志性证据；在第40届全国中学生物理竞赛中，孙老师与夏锋老师指导一名学生荣获中国物理学会、全国中学物理竞赛委员会颁发的省赛区三等奖（安徽省排名685名），为学校赢得了良好的社会声誉。

孙老师强调，在教育教学科研方面要“做真学问，练真本领”，把教育经验上升到理论高度去研究，切实提升自己的“PCK”水平,紧密结合教育教学实践，进一步提高教学质量，培养出更多优秀拔尖学生。同时，孙老师从教育理论高度对如何进行高考试题分析进行了讲解，从中国高考评价体系、物理学科知识体系、国家发展战略对人才需求大的教育观、学生学情、个人研究成果和教学主张等五个方面对工作室成员进行指导，老师们听后受益匪浅，收获颇丰。

漫漫教育征途，任重而道远，唯有笃实奋进，方能功有所成。全体工作室成员将乘势而上，接续努力，增强创新发展意识、敢于挑战突破，进一步加强教育教学研究，不断驱动自己专业成长，力争为学校发展做出更大贡献。

文字：李国文

校对：刘晓丽

审核：齐梦皖