我的教育故事 | 李雪荣：愿为一颗流星

 ——浅谈教育心得

     流行划过天际，长空里将留下他永恒的轨迹。

载一路星辉进班，坚持给最早到班早读的孩子拍照片和视频发到班级群里；请假或走读生如有没按时进班，我会及时和家长联系，确认孩子的安全；每天的早读、就餐、出操、查勤的情况，选择一些照片或视频发到微信群里，让家长及时了解在学校寄宿的孩子的动态。

在学习方面，鼓励学生做自己的星，脚踏实地，不跟别人比，只跟自己比，一步一步超越自己，做一颗散发属于自己的光彩星星。同时，适当利用班会课、语文课和课余，与学生们推心置腹地交谈，让学生学会自律、懂得感恩，知道珍惜生命。找到人生的下一步应有的目标，做到走一步，再走一步。

以校为家，用心陪伴他们，严中有爱。期中考试后的家校沟通见面会，在我和孩子们的策划准备及家长委员会的支持下取得圆满成功：38名孩子，参加家校联谊会的有37名孩子的家长。主持人的端庄大气，开场舞蹈的劲爆，发言者的真情吐露，家长们专注的神情，告别时的热泪……一颗颗星在熠熠生辉！一幕幕定格在八（5）大家庭成员的人生焦点至上！

教学从抓基础入手，让学生描字帖，写日记，扩大阅读，点滴进步如颗颗星星，给积累的天空增添光亮。每位同学选择正楷字的基本笔画字帖，当让在写字帖之前，先教学生如何正确使用字帖，不做无用功。并且，在学生上交字帖后，及时批阅，并选出优秀的字帖在班上表扬，不足的笔画用红笔圈出，告知改进。特别不认真的要重写。如此下来，同学们的字有了一定进步。同时，重整洁、涂疙瘩、画粗线，用修正带、修正液的要杜绝。关于练笔，我选择的是日记形式的随笔，优秀篇目选择性分享，从选材和写作手法方面点评，从而引导学生找到突破口，实现共同进步的目标。

阅读方面，班里建设图书角，每位同学捐赠两本有意义的课外书籍充实图书角，营设阅读氛围：图书角里，群星闪耀。阅读和写作是一双翅膀，伴我们飞往语文灿烂星空！

除了夯实基础之外，有趣的课堂也是唤醒孩子们学习态度的星光。为了给学生带来丰富多样的课堂，我充分备课，精选上课的内容，设计寓教于乐的环节，让学生感受到语文的博大精深，语文的瑰丽多姿。学生在课本剧的表演中提高兴趣。俗话说：兴趣是最好的老师。经过探索、磨合与用心交流，学生们的语文素养如“春起之苗”不见其长，日有所增。

课堂教学中，鼓励学生大胆回答问题，积极参与课堂。如有同学回答错误，引导学生不予嘲笑，及时找到值得肯定的地方进行点评。对主动回答问题的孩子，报以亲切的微笑，真诚的鼓励。慢慢地，课堂参与度好了，腼腆的孩子也大方了许多。

灿烂星河，撷取点点星光。在月圆月缺中带着一份责任感 ，带着对教育事业的热爱与执着，带着人生的积淀与知识的储备，带着着对教育的一份执着，带着对语文的那份热爱，满怀信心与孩子们一起奔赴下一场星辰大海……

撰稿人：李雪荣

审核人：郭成富

负责人：周长贵