北外新华英语组开放周：师课共赏，学进同舟

9月24日，北外新华小学部、初中部、高中部联合举办的英语组开放周活动圆满落下帷幕。本次活动精彩纷呈，以“师课共赏，学进同舟”为活动主题，为老师们提供了一个相互学习、共同进步的平台。

英语组全体教师们走进各个教室，观摩不同年级的英语课堂，领略不同学段的教学风采。小学部的课堂生动活泼，充满趣味；初中部的教学扎实有效，注重知识的积累与拓展。每一堂课都展现了老师们的专业素养和独特教学风格。

在初中部的公开课展示中，李胜楠和李欣曼两位老师分别呈现了精彩的两节课。两位老师的教态自然大方，英语口语流畅生动且富有亲和力，具有很强的组织教学能力。课堂中能充分利用青少年的心理特点，创设学生喜爱的教学情景，为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。

亮点一：尝试“主题引领，意义探究”的单元教学设计观

明确单元主题。学生浏览单元标题，教师引导学生预测在本单元将学习哪些内容；观察并讨论主题图，学生仔细观察主题图，教师以问题引领学生描述主题图；了解单元主要学习内容，教师引导学生阅读理解本单元所学内容导引，并思考单元大问，What do you like about your school? 引导学生关注本单元所蕴含的主题意义、所涉及的语言功能和语法项目，为单元学习做准备。

亮点二：秉持“真实情境，真实学程”的学能提升价值观

1、李胜楠老师的导入方式非常有趣，以视频的方式记录了学生对北外新华各个建筑物的英文名称及方位的介绍，吸引了学生的注意力，为课堂营造了轻松愉快的氛围。

李欣曼老师播放了一个三代同堂的家庭的介绍。他们沐浴在柔和的阳光下。每个人的姿态和表情都展现出家庭的美好与和谐，传达出我们是相亲相爱的一家人的含义，非常贴合本单元的主题。

 两位老师以学生熟悉的提出问题，激起学生学习的兴趣，进一步体会到语言学习与现实生活紧密联系着，知识来源于生活，并在生活中得以应用。

  2、 教学活动丰富。李胜楠老师请不同小组向全班展示自己设计的 My dreams school，各小组全部成员上台进行展示，轮流为大家介绍自己设计的学校。课堂上留时间给小组上台展示，让每位学生都有展示自己的机会，课堂氛围比较活跃！

 本节课不仅完成了语言知识目标，也形成了价值引领。学校是梦想起航的地方，是一个人成长、学习、发展的重要场所。李老师引领学生珍惜学校，爱护学校，鼓励他们为自己的梦想而奋斗。

李欣曼老师带领学生认识家庭成员的英语称呼以及制作家谱图，学生依照这个范例画出自己的家谱图。并根据家人的实际情况写一段话，逐一介绍自己的家人具体信息。学生以口头输出的方式向全班详细介绍自己的家庭。

这个活动，不仅激发了学生的学习热情，而且也帮助学生关注祖父辈的其他家庭成员，激发他们追溯家庭历史的兴趣，梳理家庭成员之间的关系。有助于培养学生使用结构化图示的能力，拓宽学生的文化视野，加深对社会、家庭、社会属性的理解。

亮点三：注重教-学-评一体化设计

各小组展示完成后，教师及时给予评价和反馈。选出表现较好的优秀小组，以此鼓励学生。教中有学，学中有评，以评促学和促教，三者相互融合相互作用。

在评课环节，大家各抒己见，碰撞出思维的火花。老师们从教学目标、教学方法、教学效果等多个方面对听课内容进行深入分析和评价。在交流中，大家不仅指出了课堂的亮点，也提出了宝贵的建议，为进一步提高教学质量指明了方向。

通过本次校内联动学习活动，开创了北外新华小初高三个学部深入交流和沟通的新通道，为全校英语教师共研共学，共同成长创造一个自由开放的氛围。老师们拓宽了教学视野，丰富了教学方法，分享了教学经验与智慧。老师们认真聆听，积极提问，结合自己的教学实践，分享了英语教学的新理念、新方法和新技巧。

本次英语组开放周活动，不仅促进了学校内部不同学段英语教学的交流与融合，也为老师们提供了一个学习和成长的机会。相信在今后的教学中，老师们将不断探索创新，为学生们带来更加优质的英语教育。让我们共同期待北外新华英语教学更加辉煌的明天！

文字：韩丽娜、李欣曼

校对：梁文侠

审核：丰大夯