厚“记”薄发，落“笔”生花 ——北外新华小学部六（4）文墨中队学生优秀笔记成果展

笔歌墨舞，绘北外优良学风

善思巧记，展新华言蹊风采

一笔一划，勾勒思维

一字一句，印记学习

一起一落，展现态度

笔耕不息，学习不止

英国作家培根在《论读书》中说过，“读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确”。学生的课堂笔记，记录着学生的学习成果，展现着学生已培养出来的良好的学习习惯。一份优秀的笔记能提高学习效率，让学习事半功倍。北外新华的学子们一直保持认真记笔记的习惯，他们的笔记，整齐优美，浓缩着课堂的知识，体现着自己的理解；他们的错题，整理得当，易错标注，记录着知识的再吸收与消化；知识的输入与输出，就在这纸笔间翻涌着。为了让学生有一个好的学习习惯，检查学生的学习效果，北外新华小学部六（4）文墨中队持续进行课堂积累笔记展示活动，并展开交流与分享。

一、飘文字之香，含纸墨之情

认真的态度、扎实的基础是做好笔记的基本原则，笔记要追求工整条理，笔记做得好，是对认真听讲和课后温习效果的真实写照，将知识印刻在纸张上，有利于我们形成完整的知识体系，将知识由碎片化转化为浑然一体的集合，最终转化为自己的储备。六（4）班同学的语文书带给了我们无限的精彩与惊喜。

点点墨迹，记录所思所获；

圈圈勾画，描绘学习轨迹。

一页页笔记，是北外新华学子对知识的不懈追求。

二、落笔处生花，于心中札记

笔记不仅仅是老师黑板上写的知识点，还应该有学生对课前预习中遇到的疑难问题的解答与记录以及课后自己的补充和总结归纳。“好记性不如烂笔头”,知识的累积离不开脚踏实地的努力。记录笔记的同时，促进养成良好的学习习惯，一份完整的笔记能减轻学生在考试前的复习任务，标注的重难点，可以让我们更快的复习和掌握。接下来，让我们一起来欣赏孩子们用奋斗的汗水写下的青春笔记吧！

一笔一划的书写，记录着知识的浩海，

一页页笔记，是书本的路标、问鼎学问的山峰，

对于六（4）文墨中队的孩子们来说，

自己的一份份笔记是发奋图强的印记，

也是一声声“书山有路勤为径”的激励。

三、谈心中体会，享收获之乐

恰是一生好年华，正是发奋学习时。

“我为什么要做笔记？”

“做笔记给我带来了哪些收获？”

让我们一起来听一听

六（4）文墨中队的孩子们的感悟与分享吧！

何政哲：“自从张老师带我之后，课本上的‘空白’几乎消失了，之前做题目需要自己结合题目问题思考好久，现在通过听张老师的课堂，做笔记，我遇到问题都迎刃而解了。张老师的笔记方法让我收获满满，从前杂乱无章的笔记，到现在的井然有序，谢谢张老师。”

李彤瑶：“自从我开始做笔记，我发现知识点记得越来越牢固了，书写速度也越来越快了，有不会的知识点一招就能找到。”

赵兴泰：“张老师会告诉我们记笔记的方法，比如会经常让我们用不同颜色的笔来做重点，当我们翻开这一学期记得笔记，我的心情十分自豪、骄傲！”

任慕慈：“认为做笔记可以提高做题效率，加强我对知识的理解，这也是一个练字的过程，以前我的字不好看，现在我的字美观了许多。”

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六（4）文墨中队的孩子们

用一撇一捺分享灿烂收获

用一笔一纸下蜿蜒学识、映画青春

字字句句

行于书中

落笔于卷

刻入心中

用知识记录精彩的青春

用态度沉淀着书香岁月

祝愿北外新华的全体师生们

永远带上阳光！永远一往直前！永远向美而生！

撰稿人：张雪纯

排版人：陈高寒

审核人：周璟璐