XHIA课程价值坐标——未来

课程是一条跑道，有助于孩子向自己理想的方向迈进；

课程是一扇窗口，打开孩子认识世界和看待世界的方式；

课程是一种力量，让我们看到生命拔节的样态。

在小学部“一手好字，一生自信”的理念指导下，XHIA书法教育愈加成熟且具有特色，书法课程已经自成一套体系。——以“必修课程”扎基础，以“一日一书”强巩固，以“文化氛围”养气韵。

学校除了打造扎实的课程基础之外，强大的书法师资力量更是必不可少。我校书法老师梅春林现为中国书法家协会会员，首批安徽省“551”计划优秀青年文艺工作者，安徽省青年书法家协会传媒委员会委员，阜阳市青联委员，阜阳市青年书法家协会理事，其书法作品获奖、入展中国书协及其他全国性、省级书法展100余次等！

翰墨飘香，宁静致远——在XHIA书法教育体系中，小学生从一年级即接受专项书法教育：一、二年级开设硬笔书法课，学坐姿、学握笔、学笔画、学字形、学结构，在“一张白纸”的启蒙阶段就要规范好孩子们的书写基础，让他们从小养成正确的书写习惯。

三、四年级的书法课里，软笔书法与硬笔书法同步开设、交替习练，孩子们在学会毛笔字的同时，毛笔字与钢笔字相得益彰、相互促进。

五、六年级开设软笔书法兼顾了书法的艺术性和实用性，学生的获得感、成就感会更强，自然进步更快、效果更好。

除了书法课程之外，小学部的编程教育也早已纳入常规课程之中。在国务院印发《新一代人工智能发展规划》中提到：新一代人工智能发展分三步走战略目标，到2030年使中国人工智能理论、技术与应用总体达到世界领先水平，成为世界主要人工智能创新中心。在人工智能的大环境下，通过学习科学信息课程，北外新华学子不仅掌握了书本知识，更是在一次次活动中培养了逻辑思维和解决问题的能力。

值得一提的是，我校的科学信息教学并不只是面向少数学生——“奇思妙想、科技筑梦”主题科技节；“科学知识”、“科技小实验”、“科技小发明”竞赛；“秋之寻”科技馆研学游等等，均面向全年级学生，保证人人有参与，人人有收获。

学习编程本身就是一件充满挑战的事，同学们在学习过程中会遇上很多的问题，面对一个个挑战，他们会不停的利用学到的知识，试着达到目的不断地动脑。一步步去解决遇到的挑战和问题，完成整个程序的编写。坚持和磨练终将会让他们品尝成功的硕果。在各项全国青少年编程类比赛和考级中，我校各年龄段的同学们均收获了各类奖项及证书。

在小学部书法、计算机编程等多维课程的浸润下，教师旨在为同学们培养更高的视野，更广泛的思维，为他们今后的人生之路奠定强有力的基础。

撰稿人：马浩 陈高寒

排版人：陈高寒

审核人：周璟璐