多维课程 口风琴 | 成雨辰：聚光而来——吹奏快乐童年

音符跳跃，弹出记忆的旋律，

弹奏出的每一句，如时光细雨，记录下生命的篇章。

在黑白键的跳跃中感受音乐的灵魂，

口风琴不只是乐器，

它是情感的画布，也是心灵的对话。

随着教育改革的深入，北外新华小学部一直注重学生的全面发展，不仅关注学生的学业成绩，还重视学生多维能力的培养。口风琴作为一种音色明亮清晰、操作简单易学的乐器，非常适合小学生学习和演奏。因此，我们将口风琴拓展课纳入学部多维课程体系，旨在通过这门课程，激发学生对音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力。

口风琴（英语：Melodica)是键盘乐器的一种，是用嘴吹奏发声，手指弹奏的一种小型乐器。口风琴的音准较好，转调灵活，且能清晰地看到琴键的所在，因为这些优点，口风琴成了我们进入音乐王国的好帮手！

口风琴既保持了键盘乐器的特性，又兼具吹奏乐器的特点，所以说它是一种能吹奏的键盘乐器，是儿童音乐启蒙教育的好帮手。口风琴是一种价格相对便宜但又能学到知识的乐器，学会口风琴以后再接触钢琴等键盘乐器，笛子等吹奏类乐器就不费劲了，因为口风琴已经给孩子打下了良好的基础。

有的同学说：“通过学习口风琴我又学到了一个新本领，更加速了我掌握识谱，视唱能力。”有的学生说：“原来我唱不准音，有时听力不太好”;有的同学说：“锻炼动手、动脑能力，促进智力开发。”还有的学生说：“注意力、记忆力、自信心增强了，并为学习其它乐器打下良好的基础。”……我喜欢上这门拓展课！

口风琴与舞蹈律动结合，有利于课堂教学的完成，提高学生的学习兴趣，锻炼学生的表演能力，因此我会在低年级教学中给学生创造活动的机会，放手让学生根据歌乐曲内容，自己编排动作，自己唱、自奏、自跳，鼓励他们展开想象，积极思维，创编动作，亲身体验自己的创造成果，这样有利于培养孩子们勇于叩响艺术殿堂大门的勇气和力量！

口风琴拓展课作为北外新华多样化课程体系中的一部分，对于提升学生的音乐素养和艺术修养具有重要意义。通过这门课程的学习，学生不仅能够掌握一门乐器演奏技能，还能够在音乐的世界中感受到快乐和成就感。用音乐之美来点燃学生求知火花，达到以美育人的目的。

撰稿：成雨辰

排版：陈高寒

审核：申沫