三（6）彩虹中队风采｜一虹霁雨，染修眉新绿

一纸文墨，一虹霁雨；

一间教室，一个特色；

一种传承，一脉文化。

晚风轻轻吹，时光却快快走。

温柔的暮色里，记载了一个个温暖的时光。

小彩虹们，

再次记录，我心尖上的人儿呀！

彩虹少年 展现活力风采

每日的常规训练，给我了很大的感悟：你以为训练了很久的常规，只要你一放松，孩子就容易松懈。你今天强调了纪律，以为明天可以不说了，给你的就会是一地鸡毛。唯有养成了良好的习惯，我们才能慢慢松开......当然，常规训练只停留在学校里是远远不够的。在校坐姿端正，回家躺着看书；在家归纳整齐，回家随意乱扔；在校文明有礼，回家骄纵跋扈……如果家校不统一，孩子就只能不断横跳，习惯更是难养成。

星光家长 共创美好瞬间

一花一木且传情，一墙一壁皆育人。班级文化是一种无形的教育力量，富有成长气息的班级文化氛围，潜移默化地影响着每一个学生，起到了“润物细无声”的效果。我们彩虹班每一株植物、每一面墙家长、老师、孩子都在共同参与、共同维护，我们也将继续落实德育先行，五育并举，将班级文化凝成班级精神，浸润彩虹学子的心灵！   

最美的声音，是家校同频的回响。最暖的教育，是家校共育的互动。在春意盎然的季节，一场双向奔赴的美好正在开启…彩虹班级无论是班级各个活动、亦是到班级文化建设、文化墙、黑板报都有团结一心的彩虹家长们的共同参与，教育孩子的路上，彩虹家长不错过任何美好。

家长与老师，犹如孩子的双翼，共同助力其展翅翱翔。我们紧密合作，汇聚智慧与力量，为孩子的未来拼搏。不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江海。我相信三（6）彩虹中队的全体同学都会保持初心，不负韶华，继续努力，一起向未来！

撰稿人：王倩倩

排版：陈高寒

审核：申沫