教学锦囊 | 王牧青：缤“fun”英语，玩出乐趣

说起英语课，大家是不是都会想到我们从小学英语，都是死记硬背，脱离课本之后不敢开口，怕别人笑话。作为一名接受过西方教育的英语老师，我的梦想就是让孩子们把英语当作日常生活中的一部分，而不仅仅是作为一门需要应试的学科，可以自信大方地张嘴就能说。在我的英语课堂上，表达与实践是必不可少的。背诵容易开口难，想要让孩子们从内心接受英语、爱上英语、运用英语，就一定要鼓励孩子大声说出来，不去设置任何障碍。那么，怎么样才能让自己的英语课堂更加有趣、更有魅力呢？

学习有三种不同的境界“知道——喜欢——乐在其中”, “乐在其中”才是乐之者的境界。作为北外新华的英语老师，让孩子们学有所乐是我的使命。在我的课堂上，孩子们可以讨论、大笑、侃侃而谈，也可以手舞足蹈，用一切自己喜欢的方式去学习英语。每周除了常规新授课之外，我都会给孩子们留足够的游戏时间，孩子们通过这些英语小游戏，在欢声笑语中就潜移默化地学习了知识。

Musical chairs “抢椅子”游戏——孩子们在抢椅子游戏中，能对各种英语信号与口令迅速作出反应，充分锻炼孩子身体动作的灵敏度。

Whisper“传声筒”游戏——全班都能参与的游戏，可以练习孩子们的听力与口语，也可以练习音义匹配和音型匹配，多种玩法。

诸如此类的游戏还有很多，比如“I say you do我说你猜” “Touch and say拍卡片说单词” “snow ball滚雪球”等。相信大家对这些游戏都不陌生，如果每次课都能把这些小游戏穿插在课堂中，无论是新授课还是复习课，相信孩子们都会乐在其中。

当然，游戏获胜者还会获得小奖励哦~

除此之外，英语动手实践课也是孩子们非常喜爱的。课堂离不开生活，体验式教学，让孩子们动手，动脑，英语学习便不再枯燥无味。

在我们学到有关食物的课程时，我给孩子们上了“Make salad”实践课。准备好材料，孩子们化身为小厨师，亲自动手制作水果沙拉，在欢乐有趣的氛围中学习各种食材厨具名称。从洗切到装盘，各种分工协作，用英语贯穿整个课堂，在不知不觉中巩固了课堂内容，也锻炼了孩子们的动手能力与团队合作能力。

还有孩子们最爱的情景体验课“In milk tea shop”。模拟还原国外奶茶店场景，给孩子们提供真实的材料与道具，让孩子们身临其境，扮演店员与顾客，全程英文交流不设障碍。味觉，嗅觉，都被充分调动，孩子们品尝到自己做的奶茶，满满的成就感，这种有“味道”的英语课，哪个孩子不会爱上英语呢？

英语课不是枯燥的，是充满灵动的。好的英语课堂，不是强制学习，而是激发学生的兴趣，兴趣是最好的老师。多些趣味、多些创新，让孩子们从此不再惧怕开口说英语，逐步建立英语思维。

                                                    撰稿人：王牧青

排版人：陈高寒

审核人：申沫