一（3）思齐班风采 | 张婷婷：一场向美而行的遇见

做一个有温度的教师，用心播种，以爱浇灌。

秋，丰收时节，于我而言却是一个播种的季节。我迎来了和小幼苗们的初见：稚嫩的面孔、新奇的目光打量着新学校、新教室、新老师。小脑袋里总是装满了奇思妙想，争先恐后的想要找到各种问题的答案。

“老师，老师……”

声声呼唤，

我们从“新”处，走向“心”处。

“勤学笃行，见贤思齐。”

思齐班的班名出自《论语•里仁》“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。班集体的共同奋斗目标，是班级的努力和前进方向。希望孩子们在学习道路上能够养成反思和自我思考的习惯，向优秀的人学习，改正自己身上的不足，不断取得进步。学习榜样、努力成为他人的榜样，让优秀成为习惯。

一、用爱教育，陪伴成长

人生是一场盛大相遇，而相遇便是故事的开始。

陶行知先生说过：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”，教育最有效的方法就是“爱的教育”。带着这份认知我进入了教师行业，在九月，遇见了我的小可爱们，他们或乖巧灵动，或可爱调皮，每一个孩子都是闪闪发光的样子。

对于刚成为小学生的他们来说，对一切充满好奇的同时，难免会产生不安的情绪，作为老师首先要做的便是及时安抚，迅速建立起与孩子之间的信任桥梁，把更多的爱给予更多的孩子。

一个微笑，一声鼓励，一次牵手，一个拥抱，一次抚摸，在这样爱的光环下，我与孩子们的距离越来越近，孩子们也对我有了更多的信任与共情。而孩子们的每一次发现，每一个收获，每一步成长，也让我在工作中收获了许多乐趣。

二、以爱携手，情暖童心

班级成立之初，三位老师齐心协力，在上好每一节课的前提下，我们稳步抓建设，快步树班风，积极与家长进行沟通，努力给每一位孩子带去爱与关怀。

苏霍姆林斯基曾说：“教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。”因此用心呵护每一位孩子的健康成长成了我的首要任务，学习上的引导，生活上的陪伴，让学生成长的每一步都走得坚定且踏实。

三、以严促行，向美而生

三尺讲台，是我耕耘的主阵地，无规矩不成方圆，上课有上课的规矩，路队有路队的规矩，午休有午休的规矩，回答问题有回答问题的规矩。但是，在规矩中，偶尔的旁逸斜出，对学生来说也特别重要，学生的创造力、兴趣点和各种各样的奇思妙想，往往就是在这种活泼的氛围中体现出来的。

“严师出高徒”，做好班主任工作，严是必不可少的。因此，对于班级卫生、学习习惯、作业磨蹭等，都需要说到做到，严格去抓。比如班级卫生，下课第一件事就是净桌面、推椅子、捡垃圾、对桌子，随时随地，坚持检查卫生，只有长久地严格去抓，学生才会形成习惯。

但是严和爱，并不矛盾。在与学生的相处中承认差异，多元评价，努力发现每一位学生的闪光点，发自内心的爱，学生和家长是能感受到的。

让一（3）班成为沃土，让孩子们在思齐班自由自在地展现才华，正如我们学校的教育理念：不求百花一样，但求朵朵绽放。我的孩子们，你尽管盛开，可以清新淡雅，可以明媚张扬，无论怎样绽放，老师都会收到属于你的那一份芳香四溢。

有了爱便有了一切，有了爱才有了教育的先机。一粒种子埋进地里，生根发芽，总会结出颗颗硕果；一颗爱心撒向学生，无私奉献，总会赢得颗颗童心。教育是一场向美而行的遇见，在孩子心中播下种子，用心陪伴，以爱浇灌，只需静待，定能等来一场温暖的盛开。

 撰写人：张婷婷

排版人：陈高寒

审核人：申沫