我的成长故事 | 李婧玮：新华三年，重塑自我

北外新华自创校伊始，便秉承“生而多维，立体成长”的理念，坚持五育并举，多元育人，助力莘莘学子全面发展。三年来，全体新华人赓续教育初心，矢志践行爱与责任，为学生点亮梦想之光。

正值花样年华的新华学子们，在这片教育沃土中奋发向上，他们以年华作笔，以汗水为墨，绘就了五彩斑斓的成长底色。让我们一起走近优秀的新华学子，聆听他们精彩的成长故事！

新华三年，重塑自我

高一（1）班  李婧玮

三年前，我怀揣着父母的期许和心中的梦想，来到北外新华，就读八年级，有幸与这所方兴未艾的新学校共成长。时常漫步在北外新华优美、恬静的校园，细嗅着鲜花的芬芳、青草的清香，总是能让我心旷神怡，消散学习中的压力。我便在心里默默笃信：这里一定是我梦想绽放的地方！

不觉间，与母校相伴已三年。自入校开始，我便一直深受学校“生而多维，立体成长”教育理念的浸润。文化课学习之余，我参加了学校的社团课，在象棋社，我结识了更多和我志趣相投的同学，如切如磋，寓教于乐的课程形式，让我觉得中学时光是那么丰富多彩。

很多事情起于兴趣，却成于坚持。参加象棋社，起初源于我对这项陌生技能的新奇，但是当带着这份热度，真正把它当成一门学问学习的时候，却需要真正地专注和投入。在老师循序渐进的指导下，我慢慢了解了象棋的基础知识和基本规则。深感方寸棋盘之间，却是尽显智慧。从“布局”，到“迂回”，再到最终“破局”，我慢慢感悟到，学习不也正是如此么，凡事预则立，不预则废，要学会制定学习计划，布好局；遇到再大的困难、坎坷，有师长的关怀和自己的坚持，即使“迂回”，也一定能够曲径通幽“破局”。从初中到高中我始终坚持参加这门益智的社团课，因为我觉得它可以拓宽我的思维空间，更让我对学习有了更深的思考。在快乐中学习，在兴趣中领悟，我觉得这就是社团活动带给我最大的收获。

步入高中之后，学习节奏快了许多，学业压力也更大了，就需要我们合理规划好时间。慢慢地，我也探索出了一些属于我自己的学习“小秘诀”。从高一上学期开始，我便开始给自己制定详细的日计划、周计划、月计划，每天有意识地督促自己：当日事当日毕，这样周、月计划才能不拖拉。同时，我会定期复盘每日、每周、每月各科所学的知识点，灵活运用“费曼学习法”，尽可能地提高学习效率。我知道，最好的方法是“行动”，只有将计划付诸行动和努力，才能收获成功。回顾自己的学习历程，我觉得是“自律”和“行动”让我从当初入班时的20多名进步到如今的稳居年级第一名。

除了日常的学习，学校举办的各学科竞赛，也让我在学习上有了更深层次的突破。比如：英语词汇竞赛，在准备阶段，我们每天都会努力攻克新单词，这快速地充实了我的词汇量，英语成绩也在积累中得到提高；再如，生物标本制作大赛，老师引导我们探索自然，认识花草，让我们与自然有了亲密的接触，更收获了动手实践和与人协作的能力。通过各种学习活动的参与，让我不断进步，不断收获。

每个人总是需要不断突破自己，才能快速成长的。学习之余，我也多次参加学校举办的演讲比赛、活动主持等，这些带给我的成长与改变是显而易见的，从初中第一次站上演讲台时紧张得汗流浃背，到如今登台的从容自信，每一次的参与和尝试，于我而言，都是成长的契机。

一路走来，三年的青春也难免有风雨坎坷，但我总能很坦然地去面对，因为我不是孤军奋战，老师们如家人般的关怀和陪伴，是我成长路上最温情的动力。从初中到高中，老师们日日如常的个性化辅导，让我在学习中遇到的困惑总能得到及时解决，更让我慢慢养成了好问的学习习惯。不管是课堂，还是课间，老师们总会很耐心地解答我的疑惑，我真切感受到，没有兢兢业业的老师们的辅导，就没有我每一次的进步。

有志者，事竟成，奋斗的青春最值得回味。在这三年的追梦路上，我收获了不惧未来信心与勇气。在最美的年华里，与北外新华，是一场美好的遇见，它见证了我的成长，也赋予我笃行致远的力量！

班主任王玮老师寄语

“李婧玮同学品学兼优，志存高远，出类拔萃的成绩靠的是她的踏实勤勉、自律自强和善于思考，是值得同学们学习的好榜样。希望她永远保持自信从容，心向远方，在北外新华圆梦青春！”

没有一朵花一开始就是花，唯有辛勤浇灌，才能精彩绽放。期待意气风发的新华学子们以榜样为杆，循光前行，书写更加精彩的篇章！

编辑：刘晓丽

审核：齐梦皖