践行新课标，赋能新课堂——高中部化学组参加市教育局举办的主题教研活动

进入新时代以来，人们的生产、生活节奏加快，科学技术、AI人工智能发展更是日新月异，因此，要跟上时代的节奏和发展，培养人才是一个国家、一个民族发展的核心要求。一向注重学生全面发展、立体成长的北外新华更是把握时代脉搏，坚持创新引领教学新思想、新理念，内修底蕴，博采众长。

为纵深推进学科教研教改，切实提高教师的业务水平，全面打造高效课堂，5月16日，高中部化学教研组在学部的组织下，共同参与了阜阳市教育局举办的“践行新课标理念，用评价引领教学”主题教科研活动。

活动中，化学教研组老师们认真聆听了太和中学杨亚利老师和阜阳红旗中学李曼老师的公开课。两位老师从学生熟悉的生活情境中引出乙醇、乙酸的性质和作用，课堂上积极鼓励学生自主动手实验，注重引导学生观察实验现象并分析其原因。

实验过程中，学生能真切感受到物质的结构决定了物质的性质、物质的性质决定了物质的用途这一思维模型，在此过程中，学生们慢慢领悟了宏观看现象、微观看本质的学科理念。在她们的课上，深刻感受到每一个教学环节都浸润了化学学科素养，每一个活动的设计都聚焦学生的探究和解决问题的能力。

公开课结束以后，教研组成员又分别聆听了阜南二中汪爱萍老师、阜阳二中李春晓老师做的《课堂教学中发展学生核心素养的策略》、《浅谈“素养为本”的化学教学与评价》专题讲座。

课后，化学教研组郑洪宇老师和各位专家做了进一步交流。郑老师说道：“怎样才能使学生的潜力充分发挥呢？如果做到学科素养课程化、课程目标化、目标内容化、内容任务化、任务问题化、问题活动化和效果评价化应该能取得一定的成效。”郑老师提出的“七化”得到同行的认可和赞许。

最后，主题教研发起人、阜阳市教科所马金星主任作了总结性发言。马主任指出，当前部分教师教学停留在教教材层面，认为把教材挖的深讲得透就是好老师，其实这是一种落后的思想。马主任强调，教师应该根据学生的基本情况构建合符实际学情的教学方式，充分发挥学生的自主学习能力，注重培养学生的思维方式和思维方法，只有这样才能培养出“有理想、有本领、有担当”的三有学生。

通过学习交流，化学组老师们受益匪浅，备受启发。此次活动，为与会老师们今后的教育教学提供了重要的实践范例和理论指导。教育教学之路道阻且长，唯有勤学笃行，不忘教育的初心、稳住教育的本心、落实人才培养的信心，外学内修，才能奠定更加坚实的教育根基，行稳致远。

文字：郑洪宇

校对：刘晓丽

审核：齐梦皖