学高为师,身正为范 ——记北外新华高中物理孙明西老师

时间:2022-04-14     阅读数:0      作者:李蓓

       在北外新华这所皖北唯一的211附属学校里,越来越多的名师身影,连缀成众人瞩目的风景。其中的孙明西老师就是一位在教学、教研方面以及培养青年教师专业成长等方面有着丰富经验的教育界专家。他是北外新华一位出色的园丁,在他的守护下,北外新华的花园里正悄然生长出一簇簇求知的花蕾。


学高为师


      孙明西,安徽省特级教师,安徽省优秀教师安徽省中小学德育先进工作者参加了教育部普通高中物理学科新课程骨干培训者国家级研修班培训,安徽省物理学会理事,阜阳市首届名师、首届物理学科带头人、首届教坛新星,阜阳市中学物理教学专业委员会副理事长兼秘书长,阜阳市教科所物理兼职教研员阜阳市名师孙明西工作室主持人。


      孙明西老师的教育箴言敢为人先,冒风险,勇于竞争,宽容失败。


      在这一系列的头衔背后,是孙明西老师几十年如一日深耕教学的勤奋,是他为教育事业鞠躬尽瘁的耿耿初心。 孙老师对自己工作要求做到“敢为人先”,同时也将“敢为人先”的精神传播到所带学生中去带动他们在学业成绩、竞赛等方面也有争一流信念他的学生曾获安徽省赛区一、二、三等奖被安徽省物理奥林匹克竞赛委员会聘为二级教练员。培养的学生成为国家栋梁之材的更是不计其数

     

       让我们一起回顾一下,孙老师“桃李满天下”的骄人成绩:


       他多年来潜心教学,在其他老师共同努力下为国家培养了一大批优秀学子分别考上科大、人大、复旦、浙大、华中科技大等高等院校。其中优秀学生吴海涛复旦大学毕业,又到美国佐治亚医学院读博士后;现中国军事医学科学院基础医学研究所神经生物学研究室主任、研究员,博导,北京脑科学与类脑研究中心特聘研究员、“北脑学者”,清华大学特聘教授。先后在Neuron、PNAS、Development、eLife、J Neurosci等国际权威杂志上发表研究论文或特邀综述40余篇,担任Neural Regeneration Res和Stress and Brain杂志编委以及多部专业学术刊物审稿人,中央电视台多次专题报道他的业绩。


      得知孙老师来到北外新华任教,吴海涛给可爱的学弟学妹们发来了祝福和鼓励:


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       在做好教学工作的同时,孙老师结合工作实践和国家课程改革方案积极开展教育教学研究,取得了丰硕成果,在《物理教师》《中学物理》《物理教学探讨》《中学物理教学参考》等国家基础教育类核心期刊发表论文多篇,多篇论文获省以及华东六省一市物理教学专业委员会优秀论文一、二、三等奖。参加了全国中学物理特级教师学术研讨会(中国物理学会教学委员会举办)并在会上论文交流发言,作为子课题负责人和其他同事完成二项国家级、省级子课题、主持三项市级教育科研课题研究工作,均结题。


       他还积极参加国家级、省级教学研讨活动多次被聘为省、市中学高级教师、阜阳市学科带头人、骨干教师、特级教师评审专家多次担任阜阳市教坛新星、优质课等学科大赛评委。他还被聘为阜阳师范学院基础教育研究专家,阜阳师范学院“国培计划”主讲教师,阜阳师范学院物理与电子工程学院《中学物理教材分析》主讲教师


       作为“阜阳市名师孙明西工作室主持人借助于这个平台,积极开展名师工作室促进物理教师专业成长模式探讨,促进了一批青年教师快速成长。1名教师评为安徽省特级教师、正高级教师,2名教师获得安徽省优秀教师称号,4名教师获阜阳市优秀教师称号,1名教师获阜阳市专业技术拔尖人才称号,1名教师获得全国创新教学大赛一等奖(中国物理学会教学委员会举办),2名教师获阜阳市名师称号,多人获得阜阳市物理学科带头人、骨干教师称号他们在孙老师的工作室里,开阔了专业视野,学会了站在教育理论顶层思考教学行为,教学专业水平得到快速提升


身正为范


       就是这样一位精神矍铄、笑容可掬的物理界前辈,如今用他的学识、他的情怀照亮了北外新华高中部的物理课堂,点燃了北外新华学子智慧的火炬,成为我校物理学科团队的核心人物之一。作北外新华高中部聘为青蓝工程指导教师,为青年教师制定了专业发展目标:以提升成员的师德水平、教学能力、课题研究能力为工作目标,突出学会学习、学会研究,提高研究能力,提升成员的核心竞争力,以创新驱动物理教师专业发展,不断追求卓越;使成员成为具有个性、具有独立思想、具有批判思维的中学物理优秀人才。期待着青年教师快速成长为优秀教师。


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       他扎扎实实进行一线教学,结合北外新华的教育发展需求和学情积极探讨了优秀生教育问题。在物理组,大家总能看到他和大家一起开展教学研讨的情景。他立足多年的教学经验,和其他物理老师互通有无,共建我校先进的物理实验室;研究高考物理方向和复习策略,针对我校高中学生的学习情况和学习特点,制定科学适当的教学计划,取得初步进展。


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       他总是精神抖擞地出现在课堂面前,把昂扬的情绪蕴藏在满面笑容里;

       他总是悉心指导每一位学生,让学生学会学习,培养科学探索精神;

       他总是不断学习,及时把握新的教育教学动向,将培养学生核心素养落到实处。

       在他的精心浇灌下,可以看到学生经常围在他的身边,恳切地发出疑问,虔诚地聆听教诲。他的身上闪烁着科学与智慧的光辉,深深地吸引着渴盼知识的学子们。孩子们在课下亲切地称呼他“西西老师”,孩子们敬佩与爱戴啊,让孙老师的脸上绽出了年轻的笑容。


结   语


       孙老师以往的卓越成就感动着我们,他发挥余热、潜心教学、低调谦逊的情怀更浸染着我们。他总是说:过去已经永远成为过去,面对未来,我们刚刚起步。

     

       我们内心坚定地跟随孙老师一起前行,无论会有多少艰难险阻,我们都将以他为师,以他为友,以他为傲。感谢像孙老师一样的名师,你们就像明亮的北斗星,指引我们遨游科学的苍穹。


文字:李蓓

审核:齐梦皖

 

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