赵文汉：躬耕杏坛的“燃灯者”

一支粉笔

两袖清风

三尺讲台

四季耕耘

方寸之间

他，用匠心守望初心，甘做教坛的“燃灯者”。

他，就是北外新华高中部赵文汉老师。

       赵文汉老师，语文正高级教师，安徽省语文特级教师，阜阳市首届名师，阜阳市教育局为其建立“阜阳市名师赵文汉工作室”。阜阳市“中学语文教学专业委员会”会长，阜阳师范学院“基础教育专家库”成员， 原安徽省高考语文命题组成员，原阜阳市第三中学业务副校长。现任北外新华高中部语文教师。

上有“语文味”的语文课

       赵文汉老师执教40余年，心中始终秉持一个信念：以自己的烛光去烛照乡里，荫及子孙。本可以享受闲适的退休生活，但仍情系教坛，更眷恋于他那有“语文味”的教学生涯。赵文汉老师常常指导青年教师，要把语文教得好，就必须有点“语文味”，做一名有“语文味”的老师。“腹有诗书气自华”：要让人一听你的课就知道你有文学功底。而，赵老师的课堂便是有“语文味”的课堂，字字珠玑，感染着每一位学生。

写有“真感情”的文章

       作为语文老师，“语文味”“要多读书、多思考、多动手，多在写文章上下功夫。”在与青年教师交流时，赵老师回忆道，刚踏入教师岗位时，为了锻炼自己的文笔，每学期至少要写10篇以上的论文。刚开始练习写文章时，赵老师的经验“只是写，不论结果”。坚持久了，结果也就自然而然来了。“坚持写了10年，从第11年开始，渐渐有论文在期刊杂志上发表。”多年来，赵老师一直有着写作的习惯，曾出版过专著《在语文的旷野里》（30余万字）《中学生作文百问》（20余万字）， 在《散文百家》《教师报》《教育文汇》《江淮晨报》等各类报刊上发表散文100余篇。

       教学之余，赵老师还开通了个人微信公众号“文汉文化”，利用闲暇时间，坚持随笔写作，寒来暑往，笔耕不辍，迄今公众号已发表1000余篇原创文章。课堂上赵老师更是循循善诱，鼓励学生写随笔，抒真情，潜移默化提写作。 

做独立思考的语文教师

       赵文汉老师认为教语文要会独立思考，并且引导学生独立思考。执教几十年，赵老师在备课上从未懈怠，备课时总是先拿起教材，独立地思考和备课，再用批判性眼光审视参考用书。对于学生考试试卷，也总是自己独立做一遍才看答案。

       赵文汉老师带两个班，同一篇课文可能一天要讲两遍。但赵老师说，做老师最有意思的就是“每次讲课都有新的体会和收获”。 天文地理、古今中外、社会人生……只要同学们提到，赵老师就会信手拈来，提出独特见解，引同学们再多思考一步。

       一灯如豆，四壁清辉。在物欲横流的今天，赵文汉老师安于三尺讲台，在教学育人的实践中，为学生们搭建起飞翱翔的平台。春风化雨，润物无声，他宁守一方净土，甘愿做一名安静的燃灯者，以一颗不变的初心，点燃起教育路上永不熄灭的灯火。 

文字：刘晓丽

审核：齐梦皖