九年级数学组：个性化预约辅导，精准助力中考

       课堂是学生学习的主要场所,课堂教学是教学的主要环节,课下个性化辅导也是学生获得知识、巩固知识的重要阵地，作为九年级组数学教师的我们非常重视对学生课下预约辅导,精准的助力中考。对于课下辅导我们主要遵循三个特点：计划性、针对性、有效性，能够让学生充分利用课下时间,弥补课上的不足之处，及时调整学习状态。

       个性化预约辅导是教师与学生沟通、了解学生状况的桥梁,因此我们深知课后辅导的重要性，辅导中多关注学生之间的差异性，让学有余力的学生吃饱、让学习困难的学生吃好，真正做到高效率的中考一轮复习。

一  、课下预约辅导内容

       进行个性化预约辅导之前,我们会根据不同的学生先制定好具体的课下辅导内容，制定好辅导计划。课下辅导要贴合学生的实际情况,综合考虑学生的问题所在,是由于知识能力薄弱还是学习方法有误又或者外部环境等，只有找对了“病症”所在，才能够“对症下药”，才能进一步帮助学生调整学习状态，促进学生的复习效果。

       根据掌握情况将学生进行合理的分配，学困生大都是自制力差，始终都保持着一种贪玩的心理,还没有感受到中考压力，不愿意参与到教师的辅导之中,所以作为教师我们要主动出击，进行预约辅导，主要以中考基础题为主，提升中考信心，进而使这类学生摆正学习心态,养成自主学习的好习惯。而对于优秀学生的辅导，内容就要以拓展为主,让学生能够由此及彼，学会分析探究。

二、课下辅导形式

       学生之间的差异性,使得教师对学生的课后辅导内容有着不同,因此我们的课后辅导形式也应当具有一定的差异性，根据不同的学生制定不同的课下辅导方案：

       首先是个别预约辅导,这种是针对学生出现的个性问题,需要教师单独地对其进行指导。个别指导是教师常常采用一种形式，同时也是一种最有效的方式，具有针对性,能够有效地帮助学生调整学习状态。

       其次是小组辅导，这种辅导是对学生产生的共性问题进行辅导,学生之间所产生的共性问题可以通过教师的小组辅导加以解决,这样可以大大节约辅导时间，一次性解决学生存在的问题，还可以鼓励学生之间互相帮助，让学生更加积极主动地参与数学学习。

       总之,个性化辅导是数学教学过程中不可或缺的一部分,因此我们非常重视这一步骤，保持耐心与细心，调动学生的学习积极性，让班级内的每一个学生都能够在课后辅导之后,问题得到解决，取得进步，不断形成良好的学习态度，养成良好的学习习惯，最终提升复习效果，助力中考。

文字：申洁

校对：李婷

审核：丰大夯