“合”而为声，“唱”出音乐精彩——冉老师合唱教学策略

       新课程改革的深入推进，让教师及家长逐渐认识到促进学生全面发展的重要性。由于初中阶段音乐课程担负着提高学生音乐审美素养的重任，学校积极立足音乐教学，助力学生全面成长。合唱教学作为音乐教学中的有机组成部分，具有较强的现实意义，不仅能让学生立足合唱的角度，领略音乐别样的美，也能引导学生逐步把握演唱的技巧，增强对节奏、音准的认识。对此，北外新华初中部音乐组教师有计划的开展合唱教学，巧妙地优化合唱教学的策略，全面提升学生的音乐综合素养，实现全面发展。

一、创建趣味课堂，引发合唱热情

二、注重策略设计，提高合唱能力

三、绽放合唱魅力，推动全面发展

       教师立足学生的实际情况，为学生创建合作互动的平台，不仅能推动合唱课中互助氛围的生成，让学生在相互指导中共同完成合唱练习，还能更好地掌握合唱的技巧，强化助人意识。

       总而言之，合唱能让学生发现音乐的别样魅力，增强对音乐课的喜爱之情，接下来应当增强对合唱教学活动的重视程度，巧妙地引入科学教法，并对学生做好合唱技巧的指导，以便学生逐步提高合唱能力，尽情享受合唱过程。

文字：冉奕言

校对：李婷

审核：夏太保