“信息”研学展风采  教学磨炼促成长

为了进一步提升全区初中信息科技学科教师的业务水平，促进城乡教师教学交流，颍州区教研室举行2023-2024学年度颍州区初中信息科技学科第一次联片教研活动。北外新华初中部信息教师魏晓童积极参与此次学习交流。

此次活动由公开课和讲座相结合的方式，首先由程集中心校教师戴利娟为大家上了一节公开课《感受数字生活》，大家通过上机实际操作来感受数字给生活带来的改变。

接下来由阜阳市第十五中学武蓬蓬《初中信息技术项目式探究学习的设计与实践》、颍州区王店镇十二里庙初级中学李光老师开展的《初中信息技术大单元教学实践》。了解和学习探究式学习的内涵，探究式学习或称 Hands - on Inquiry Based Learning ( HIBL )指从学科领域或现实生活中选择和确立主题，在教学中创设类似于学术研究的情境，学生自己通过阅读、观察、操作、思考、讨论、听讲等途径去主动探究，自行发现并掌握相应的原理和结论。

初中信息技术中探究学习的意义：

◆有利于调动学生的学习主动性和积极性

◆发展学生的探索精神与创新能力

◆有助于渗透计算思维的培养

◆有利于发展学生的主体性

◆有利于学生自主地学习个性发展所需要的知识

◆有利于培养学生的可持续发展的能力，使学生学会学习，培养健康的社会情感，培养学生的创造精神。而这些品质都是终身学习社会所必需的。也是职业教师所具备的素养和能力。

撰稿人：魏晓童

审核人：李婷

负责人：周长贵